朱博：科學(xué)高級(jí)教師；溫州市教壇新秀、教壇中堅(jiān)；溫州市優(yōu)秀教師。在二十多年的教學(xué)實(shí)踐中始終堅(jiān)守教育良知和責(zé)任，其嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的教學(xué)風(fēng)格深受同行好評(píng)和學(xué)生尊重。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以生為本，追求興趣與深度的并重；“教”不僅靈活有趣還要清晰有序，“學(xué)”不僅收獲知識(shí)還要提升素養(yǎng)。寄語(yǔ)初中和即將升入初中的同學(xué)：1.要從今后立身之本的高度對(duì)待初中的科學(xué)啟蒙教育。浙江的初中科學(xué)是我國(guó)與國(guó)際接軌的綜合理科課程，其豐富的科學(xué)知識(shí)中蘊(yùn)含著科學(xué)態(tài)度，科學(xué)精神的培養(yǎng)，掌握這些基本且重要的知識(shí)，不僅是國(guó)之所求，還是人之所需。2.治學(xué)應(yīng)以激揚(yáng)興趣為起點(diǎn)，以提升學(xué)力為根本。初中學(xué)生尚處人生多元的發(fā)展階段，其興趣取向、價(jià)值訴求均未固化，只要多接觸、多體驗(yàn)、多被鼓勵(lì)，興趣就會(huì)被引導(dǎo)，熱情就會(huì)被激揚(yáng)，要避免過(guò)早地被貼“標(biāo)簽”；學(xué)力提升要脫虛求實(shí)，注意小處細(xì)節(jié)中良好態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)，中學(xué)課程與小學(xué)不同，其學(xué)科能力和門檻逐漸提高，我們同學(xué)要有勤學(xué)奮斗的基本精神準(zhǔn)備，“健康、時(shí)間、情緒”三大管理會(huì)顯得日益迫切。